Ética personal

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       Esperamos que os professores de canto ajam de maneira profissional e ética na representação de sus habilidades y en sus materiales de publicidad y promoción, y que se comporten de una manera que tenga un impacto positivo en la categoría. Así, corresponde a los integrantes de la categoría:

1. Actuar con honestidad, dignidad y profesionalidad, y con titulación compatible y debidamente documentada. Esta evidencia puede incluir títulos académicos y no académicos, premios, afiliaciones profesionales y experiencia docente y profesional.

2. Buscar siempre enseñar con competencia, demostrando conocimiento de los aspectos musicales generales, pedagogía vocal, dominio de los estilos enseñados, así como habilidades interpretativas .

3. Honrar su responsabilidad de alcanzar y mantener el más alto nivel de competencia profesional, esforzándose por mantener el conocimiento en relación con la pedagogía vocal (pedagogía informada y creativa). Estos conocimientos se pueden adquirir en formaciones específicas en instituciones, universidades, conservatorios, etc.

4. Participar en PROCANTO así como en sus actividades, que incluirán también la formación y capacitación de profesores de canto.

5. Estar al tanto de las leyes y reglamentos aplicables en nuestro país, especialmente aquellos relacionados con derechos de autor y leyes laborales. No deben alentar el incumplimiento de sus determinaciones.

6. Compórtese de manera responsable y ética al utilizar medios impresos, sociales o digitales asociados con su profesión y su lugar de trabajo.

7. No deben plagiar ni fomentar el plagio de contenidos de sus pares o profesionales asociados.

8. Honre su responsabilidad ante el público promoviendo la comprensión social de la profesión y brindando información informada y precisa en todas las comunicaciones que involucren cualquier aspecto de su trabajo.

9. Los miembros deben ser un recurso artístico y una referencia para sus comunidades.

      _cc781905-5cde-3194-bb63b-58 Ética hacia los estudiantes

      Esperamos que los maestros de canto fomenten la excelencia y el aprendizaje en un ambiente digno y profesional y que no exista: cualquier tipo (racial/étnico, origen social, género, sexualidad, creencias, entre otros), acoso moral, sexual o físico, insinuaciones o favoritismos. Así, corresponde a los integrantes de la categoría:

1. Evitar todo tipo de discriminación, considerando las disposiciones legales vigentes.

2. Proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro, manteniendo límites en el contacto personal, psicológico y emocional con los estudiantes, evitando así también el acoso moral. Este entorno debe inhibir las insinuaciones que podrían verse como acoso sexual, incluso en situaciones en las que el propio alumno alienta o solicita dicha interacción.

3. Respetar la integridad personal y privada de los estudiantes, no proporcionando información confidencial, a menos que un sistema académico o legal exija su divulgación.

4. Comunicar y cumplir las normas y expectativas relativas al ambiente de trabajo de manera clara, precisa y oportuna, manteniendo el ambiente físico adecuado en cuanto a limpieza, saneamiento y organización.

5. En el caso de un entorno de trabajo virtual, esforzarse por proporcionar las condiciones más adecuadas posibles para este tipo de enseñanza, así como facilitar el uso de estas herramientas por parte de los estudiantes.

6. Establecer, mantener y terminar (cuando corresponda) su relación con el estudiante de manera respetuosa y profesional.

7. Fomentar la transparencia entre todas las partes involucradas cuando el estudiante quiera instruirse en cualquier facultad de su elección, incluyendo el estudio simultáneo con otros profesionales.

8. Brindar la mejor instrucción y asesoramiento profesional a todos los estudiantes bajo su supervisión, y tratar a cada estudiante de manera imparcial y respetuosa, teniendo en cuenta las diferencias en habilidades, estilos de aprendizaje y motivación.

9. Evitar declaraciones exageradas o engañosas sobre las perspectivas de carrera profesional en la música que el estudiante pueda tener, u obtener. No deben garantizar desempeños favorables, posiciones profesionales o contactos a menos que tengan las condiciones sine qua non para cumplir las promesas.

10. Honrar su responsabilidad de mantener el bienestar de las personas a las que sirven profesionalmente, abrazando la diversidad y la inclusión y asegurando el acceso, difusión y promoción de la enseñanza y aprendizaje del canto lírico.

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C. Ética con los compañeros

    Esperamos que exista un ambiente de apoyo mutuo y apoyo entre los docentes y también en la relación con otros profesionales asociados. Así, corresponde a los integrantes de la categoría:

1. Evitar hacer declaraciones y juicios falsos o difamar a otros compañeros, tanto verbalmente como por escrito.

2. En audiciones y concursos, juzgar de manera justa y honesta. Si no pueden actuar de esa manera, que se nieguen a participar.

3. Esforzarse por trabajar en cooperación, transparencia y en un equipo multidisciplinario en caso de la participación de cualquier otro profesional con su estudiante (por razones médicas, técnicas, artísticas, pedagógicas, etc.).

4. Observar las normas y reglamentos de las instituciones académicas acreditadas en caso de que prevalezcan sobre este Código de Ética.

5. Si surgen conflictos éticos entre los miembros y/u organizadores de este código, dialogar directamente entre ellos para resolver los problemas entre las partes involucradas. Si el conflicto persiste, los interesados deberán dirigirse a la Asociación.